Kamis, 29 November 2012

Kumpulan soal IPA Kelas XII


1. organisme yang tidak memiliki klorofil sehingga tidak dapat membuat makananya sendiri melalui peristiwa fotosintesis seperti halnya tumbuhan, disebut dengan …
   a. phylum
   b. fungi           
   c. protista
   d. protozoa
   e. virus
   Jawaban: b

2. jamur yang hidup pada organisme yang sudah mati disebut …
   a. parasitis
   b. hifa
   c. miselium
   d. saprofitis
   e. heterotrof
   jawaban: d

3. parasitis adalah …
    a. jamur yang hidup pada organisme lain yang masih hidup
    b. jamur yang hidup pada organisme lain yang sudah mati
    c. jamur yang hidup pada organisme lain
    d. jamur yang hidup pada organisme yang sama
    e. jamur yang hidup pada organism
    jawaban: a

4. jamur merupakan organisme …
    a. hifa
    b. miselium
    c. Kitin
    d. Parasitis
    e. Eukariot
    jawaban: e

5. dinding sel jamur tersusun dari …
    a. saprofitis
    b. mioselium
    c. kitin
    d. eukariot
    e. hifa
    jawaban: c

6. contoh bentuk tubuh jamur yang berbentuk satu sel adalah …
    a. ragi
    b. tempe
    c. roti
    d. kuping
    e. merang
    jawaban: a

7. nama latin dari ‘ragi’ adalah …
    a. sacharomyces sereviceace
    b. volvariella volvaceae
    c. saccharomyces sp.
    d. Auricularia polytricha
    c. Lentinulla edodes 
    Jawaban: a 

8. struktur jamur multi seluler memiliki sel-sel memanjang menyerupai batang (filemen) disebut …
   a. eikariot
   b. hifa
   c. parasitis
   d. miselium
   e. protozoa
   jawaban: b

9. saat ini di kenal lebih dari 60.000 jenis jamur, menurut …
    a. albert einsten
    b. Robert pattinson
    c. Campbell
    d. jet li
    e. michael Jackson
    jawaban: c

10. jamur dikelompokan menjadi … division
     a. 1
     b. 2
     c. 3
     d. 4
     e. 5
     Jawaban: c

11. jamur roti dan jamur tempe merupakan contoh dari division …
    a. ascomycota
    b. basidiomycota
    c. e.coli
    d. fragmentasi
    e. zygomycota
    jawaban: e

12. contoh dari divisio basidiomycota adalah …
     a. jamur merang dan jamur kuping
     b. jamur roti
     c. jamur tempe
     d. jamur shitake
     e. jamur paying
     jawaban: a

13. jenis jamur yang dapat dikonsumsi sebagai bahan makanan adalah …
     a. jamur merang dan jamur kuping
     b. jamur shitake
     c. jamur paying
     d. jamur roti
     e. jamur tempe
     jawaban: b

Fungi


A. ciri – ciri fungi

Jamur merupakan organisme yang tidak memiliki klorofil sehingga tidak dapat membuat makanannya sendiri melalui pristiwa fotosintetis seperti halnya tumbuhan lain. Jamur bersifat heterotrof yang memperoleh makanan dari sumber lainnya.

Berdasarkan cara hidupnnya, jamur dikelompokan menjadi organisme yang safrofitis bila jamur hidup dari organisme lain yang sudah mati atau dari sisa tumbuhan atau hewan. Adapun jamur yang hidup dari organisme lain yang masih hidup sehingga organisme tersebut mengalami kerugian atau mendatangkan penyakit bagi organisme yang di tumpanginya maka jamur tersebut dikelompokan menjadi organisme parasitis.

Jamur merupakan organisme eukariot. Anggotanya yang uniseluler ( bersel satu ) dan adapula yang multiseluler ( bersel banyak ). Dinding sel jamur tersusun dari kitin. Dan adapula yang sudah memiliki tubuh jamur, seperti payung, kuping, bulat.

Struktur jamur multiseluler memiliki sel – sel memanjang menyerupai batang ( filament ) yang disebut hifa. Hifa akan membentuk cabang – cabang seperti anyaman yang disebut miselium. Miselium ini akan berdiferensiasi membentuk alat reproduksi yang di sebut miselium generatif.

Hifa memiliki sel memanjang dengan sejumlah nucleus yang dipisahkan menjadi beberapa bagian septa. Setiap septa memiliki satu atau banyak pori. Pori – pori yang terdapat dalam septa memungkinkan sitoplasma bergerak dari satu sel kesel lainnya untuk menyebarkan nutrisi.

Jamur berkembang biak ( reproduksi ) dengan cara aseksula dan seksual. Banyak spesies jamur yang melakukan reproduksi aksesual dan seksual menggunakan spora. Spora di bentuk di bagian atas iselium.

B. klasifikasi jamur

Saat ini dikenal lebih dari 60.000 jeins jamur. Menurut Campbell ( 1998 : 576 ). Berdasarkan cara reproduksinya, jamur dikelompokan menjadi tiga division, yaitu :

1. division zygomycota, ciri – cirinya hifa tidak bersepta, spora seksula dengan zigospora, dan spora asesual dengan sporangiospora.

2. Divisio ascomycota,  cirri – cirinya hifa tidak bersepta, spora seksual dengan aksospora, dan spora asesual dengan konidiospora.

3. Divisio basidiomicota, cirri – cirinya hifa tidak bersepta, spora seksual dengan basidiospora, dan umumnya tidak memiliki spora aseksual.

C. peranan jamur pada kehidupan

1. peranan jamur yang menguntungkan dalam kehidupan
          a. sebagai bahan pangan
          b. sebagai obat – obatan
          c. sebagai decomposer

2. peranan jamur yang merugikan bagi kehidupan
          a. menyebabkan penyakit pada organisme lain
          b. sebagai pembusuk makanan
          c. penghasil racun

Sistem Operasi


System operasi merupakan penghubung antar pengguna komputeer dengan perangkat keras computer. Sebelum ada system operasi, orang hanya menggunakan computer dengan menggunakan signal analog dan signal digital. Seiring dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi, pada saat ini terdapat berbagai system operasi dengan keunggulan masing – masing. Untuk lebih memehami system operasi maka sebaiknya perlu diketahui terlebih dahulu beberapa konsep dasar mengenai system operasi itu sendiri.

Pengertian system operasi secara umum ialah pengelolaan seluruh sumber daya yang terdapat pada system computer dan menyediakan sekumpulan layanan ( system calls ) kepada pemakai sehingga memudahkan dan menyamankan penggunaan, serta pemanfaatan sumber daya computer dapay lebih optimal.

Seperi kita ketahui bahwa computer terdiri dari elemen – elemen elektronika yang hanya mengenal dua keadaan saja yaitu arus positif dan negative. Karena hanya mengenal dua keadaan saja yang dapat dikenal, maka kerja dari peralatan – peralatannya pun berupa kombinasi dari kwedua keadaan tersebut. Kedaan tersebut sering disimbolkan dengan angka 1 untuk arus positif dan angka nol untuk angka negative.

Sedangkan manusia dapat mengenal beraneka ragam keadaan yang dapat disimbolkan seperti huruf – huruf ( A – Z dan a – z ) dan angka – angka ( 0 – 9 ). Dan manusia membentuk computer untuk menjadikannya sebagai peralatan Bantu.

Dilihat dari perbedaan yang mendasar akan kerja peralatan computer dengan kerja pada manusia dan kepentingan manusia akan computer; maka akan terlihat perlunya suatu penghubung. Keperluan akan penghubung tersebut merupakan suatu kebutuhan yang diinginkan oleh manusia untuk mempermudah pemakaian computer.

System operasi merupakan suatu nodul dasar dari system softwere yang umumnya dibuat oleh pembuat/perancang computer yang bersangkutan. Pembuatan system operasi tersebut pertama kali ditunjukan untuk memenuhi kebutuhan akan kemudahan pemakaian computer dalam hal pengkodean. Pengkodean tersebut digunakan sebagai penghubung dari kode yang dikenal oleh mesin computer dengan kode yang dikenal oleh manusia.

System operasi bias didefinisikan sebagai :
  • Perangakat lunak yang bertindak sebagai perantara antara pemakai computer ( user ) dengan perangkat keras ( hardware )

Pemakai computer dibagi menjadi :
- Common user : pengguna computer biasa.
- Programmer : seorang yang membuat aplikasi/program
- Aplikasi ( program ) : sesorang yang menjadi operator pengguna program.

  • Tujuan dari adanya operating system adalah :
- Menjalankan program – program dari user dan membantu user dalam menggunakan computer.
- Menyediakan sarana sehingga pemakaian computer menjadi muadah ( convenient ).
- Memenfaatkan perangkat keras computer yang terbatas secra efisien ( resoursce manager ). 

Kumpulan soal soal SMK kelas XII

1. Terjadi sumur artesis merupakan salah satu konsep....
    a. kapilaritas
    b. bejana berhubungan
    c. hukum Archimedes
    d. Hukum Pascal
    e. tegangan tekanan
    Jawab : b. bejana berhubungan

2. Pada abad ke- 17 seorangilmuwan berkebangsaan Italia bernama Evangelista torricelli mencoba mengukur tekanan udara pada tahun...
    a. 1687 – 1689
    b. 1605 – 1637
    c. 1998 – 1999
    d. 1645 – 1649
    e. 1608 – 1647
    Jawab : e. 1608 – 1647

3. Sebuah benda ditimbang di udara beratnya 50 N. Setelah ditimbang di dalam air beratnya menjadi 30 N. Benda tersebut mendapat gya angkat sebesar
   a. 50 N
   b. 30 N
   c. 20 N
   d. 10 N
   e. 40 N
  Jawab : c. 20 N ( FA = Wu – Wa  = FA = 50 N – 30 N )

4. Kapal laut dapat terapung di permukaan  air. Hal ini disebabakan ...
    a. massa jenis bahan pembuat kapal lebih kecil daripada massa jenis air
    b. massa jenis seluruh kapal lebih kecil daripada massa jenis air
    c. massa jenis bahan pembuat kapal lebih besar daripada massa jenis air
    d. massa jenis bahan pembuat kapal sama dengan massa jenis air
    e. massa jenis bahan pembuat kapal lebih besar massa jenis air
    Jawab : d. massa jenis bahan pembuat kapal sama dengan massa jenis air 

5. Dari gambar, tinggi permukaan  air di dalam tangki 1,0 m. Pada tangki, terdapat lubang kebacoran 0,2 m dari alas tangki. Jika percepatan gravitasi 10 ms-2 , tentukan kecepatan aliran kebocoran
   a. 2 ms-1
   b. 3 ms-1
   c. 4 ms-1
   d. 5 ms-1
   e. 6 ms-1
  Jawab : c. 4 ms-1 ( v = √2g ( h1 – h2 ) = √2 ( 10 ms-2 ) ( 1,0 m – 0,2 m ) =√16 m2s-2

6. Tekanan 10 Pa sama dengan...
    a. 10 atm
    b. 10 N/ m2
    c. 10 bar
    d. 10 cm Hg
    e. 10 N
    Jawab : b. 10 N/ m2

7. Tegangan permukaan  adalah...
    a. jika sebuah benda di celupkan sebagian / seleruhnya kedalam zat cair
    b. sembarang titik yang terletak pada bidang mendatar
    c. fenomena naik/ turunnya permukaan zat cair dalam suatu pipa kapiler besarnya gaya
    d. geserkan di dalam fluida
    e. gaya yang bekerja persatuan panjang pada permukaan
    Jawab : e. gaya yang bekerja persatuan panjang pada permukaan

8. Gaya yang bekerja pada suatu bidang persatuan luas bidang merupakan tekanan....
    a. tekanan
    b. tekanan Hidrostatik
    c. tegangan permukaan
    d. hukum pascal
    e. hukum archimedes
    Jawab : a. Tekanan

9. Sebuah logam berbentuk bolo berjari-jari 4 cm, massa jenisnya 2 gcm -3 jatuh bebas didalam bak berisi air yang mempunyai koefisien   viskositas 103 Nsm-2. Jika massa jenis air 1 g cm-3 dan percepatan gravitasi bumi 10 ms-2.tentukan kecepatan akhir dari bola logam tersebut.
    a. 1,267 ms-1
    b. 1,268 ms-1
    c. 1,269 ms-1
    d. 1,264 ms-1
    e. 1,265 ms-1
    Jawab : a. 1,267 ms-1 ( v = 20,13 x 104   = 838,75   = 267 x 10-3 ms-1 )
                                             24   л x 10          Ð»

10. Berapa besar gaya yang bekerja pada daerah yang luasnya 200 dm2 agar menghasilkan tekanan 30 Pa ?
     a. 8,3 N
     b. 12, 1 N
     c. 0, 6 N
     d. 8,7N
     e. 0 N
     Kunci jawanan: C

11. Sebuah gaya total bekerja pada benda bermassa 12 kg, dan menyebabkan kecepatan benda turun dari 10 m/s menjadi 4 m/s selama 3 sekon. Berapa besar gaya total (baca : gaya rem) tersebut ?
     a. 10 newton
     b. 15 newton
     c. 23 newton
     d. 24 newton
     e. 30 newton
     Kunci jawaban: D

12. Penerapan Hukum Archimedes dalam bidang teknik diantaranya...
     a. hidrometer, kapal laut, kapal selam, dan galangan kapal    
     b. dongkrak hidrolik,kantong plastik,balon udara
     c. balon udara, kapal laut, dan hidrometer
     d. dongkrak hidrolik
     e. hidrometer dan kapal laut
    Jawab: a. Hidrometer, kapal laut, kapal selam, dan galangan kapal

13. Peristiwa kapilaritas disebabakan adanya gaya...
     a. gaya berat
     b. gaya adhesi dan gaya khoesi
     c. gaya Archimedes
     d. gaya gesek fluida
     e. gaya terapung
     Jawab: b. Gaya adhesi dan gaya kohesi

14. fenomena naik atau turunnya permukaan zat cair dalam suatu pipa Kapiler ( pipa yang memiliki luas penampang yang sangat sempit ). adalah...
     a. Tegangan Permukaan
     b. Hukum Archimedes
     c. Hukum Pascal
     d. Kapilaritas
     e. Hukum Utama Hidrostatik
    Jawab: d. Kapilaritas

Air Mata Gaza



Ada apa sebenarnya dengan dunia ini ?
Dimana letak keadilan didunia ini ?
Ya, Allah lihatlah kaum mu
Mereka saling membunuh
Apa yang sebenarnya mereka inginkan?

Ya, Allah lihatlah mereka
Kebanyakan dari mereka,
Mereka tidak tahu apa-apa ya Allah ...
Berjuta nyawa yang hilang dengan sia-sia
Berjuta tangisan yang terdengar ya Allah ...

Ya Allah apakah engkau melihatnya ?
Dimanakah letak keadilan untuk mereka
Ya Allah ...
Dengarkan lah tangisan serta jeritan mereka
Dengarkan lah doa yang mereka panjatkan
Ya Allah ...

Soal matematik SMK kelas XII


1. Pada peta yang berskala 1 : 500.000, jarak kota A dan B adalah 5 cm. Jarak
    sebenarnya kedua kota tersebut adalah ....
a. 1 km
b. 2,5 km
c. 10 km
d. 25 km
e. 100 km
           
            Jawaban :
Jarak sesungguhnya adalah 500 x 0,005 = 2,5 km

2. Jarak kota A ke kota B pada peta 60 cm. Jika skala peta 1 : 250.000, maka jarak kedua
    kota sebenarnya adalah ....
a. 1,5 km
b. 15 km
c. 150 km
d. 1.500 km
e. 15.000 km

            Jawaban :
Jarak sesungguhnya adalah 250 x 0,06 = 15 km

3. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 5 dan -2 adalah ........
A . x² + 7x + 10 = 0
B . x² - 7x + 10 = 0
C . x² + 3x + 10 = 0
D . x² + 3x - 10 = 0
E . x² - 3x - 10 = 0

Jawaban :
Rumus : (x - x 1) (x - x 2) = 0
dimana x 1 = 5, dan x 2 = -2
(x - 5) (x - (-2)) = 0
(x - 5) (x + 2) = 0
x² + 2x - 5x - 10 = 0
x² - 3x - 10 = 0

4. Nilai sin 45° cos 15° + cos 45° sin 15° sama dengan ........
A . ½
B . ½√2
C . ½√3
D . ⅓√2
E . ⅓√3

Jawaban :
sin 45° cos 15° + cos 45° sin 15° = sin (45° + 15°) = sin 60° = ½√3

5. Dua dadu dilambungkan bersama-sama. Peluang muncul mata dadu pertama 3 dan
    mata dadu kedua 5 adalah ........
A . 6/36
B . 5/36
C . 4/36
D . 3/36
E . 1/36

Jawaban :
P(dadu 3) = 1/6
P(dadu 5) = 1/6
Maka :
P(dadu 3 dan dadu 5) = 1/6 x 1/6 = 1/36

6. Gradien garis singgung di sembarang titik pada suatu kurva ditentukan oleh rumus y'
    = 3x ²- 6x + 2. Jika kurva tersebut melalui titik (1, -5), maka persamaan kurvanya
   adalah ........
A . y = x ³ - 3x ² + 2x + 5
B . y = x ³ - 3x ² + 2x - 5
C . y = x ³ - 3x ² + 2x - 1
D . y = x ³ - 3x ² + 2x + 1
E . y = x ³ - 3x ²2+ 2x

Jawaban :
Gradient : y' = 3x ² - 6x + 2
     y = x ³ - 3x ² + 2x + C
Melalui titik (1, -5) : y = x ³ - 3x ² + 2x + C
         -5 = 1 ³ - 3(1) ² + 2(1) + C
         -5 = 1 - 3 + 2 + C
         -5 = C
          C = -5
Jadi persamaannya adalah : y = x ³ - 3x ²  + 2x – 5

7. Suatu peluru ditembakkan ke atas. Tinggi peluru pada t detik dirumuskan oleh h(t)
    = 40t - 5t² (dalam meter). Tinggi maksimum yang dapat ditempuh oleh peluru tersebut
    Adalah ........
A . 75 meter
B . 80 meter
C . 85 meter
D . 90 meter
E . 95 meter

Jawaban :
Gunakan rumus turunan untuk memperoleh t maksimum :
h(t)  = 40t - 5t²
h'(t) = 40 - 10t = 0
10t  = 40
    t  = 4
maka : h(t)  = 40t - 5t²
h(4) = 40 x 4 - 5 x 4²
       = 160 - 80
                               = 80 meter

Merdeka



Ratusan tetes darah
Mengalun atas namanu
Ratusan peluru
Memburu raga mu
Demi atu kata
Merdeka.. merdeka.. merdeka
Petik suara semangatmu
Menerobos batas waktu
Menerjang kejam penjajah
Perebut beribut kebebaan
Kilau jasamu tak terbilang
Kau kalungi kamu suda
Kipas bunga kehidupan
Harus nafas baru
Ya, Pahlawanku
Kami semua merdeka

Sabtu, 24 November 2012

Tips mencegah datangnya penyakit


            Perubahan  musim kemarau ke musim hujan atau musim hujan ke kemarau. Hal itu sering menimbulkan berbagai macam penyakit. Seperti, demam, bantuk, flu, diare, dll. Pada musim pancaroba ini balita, anak-anak, sampai orang dewasa, jika fisik sedang lemah, maka akan gampang tekena penyakit. Sehingga ini bisa mengganggu dalam mengerjakan aktifitas. Terlebih jika balita yang terserang sakit, balita gampang rewel dan suasana hatinya pun tidak tenang.

Untuk mencegah balita terserang penyakit. Balita harus banyak mengkonsumsi buah-buahan yang segar, berikan madu, bisa juga diberikan vitamin untuk menjaga kekebalan tubuh, dan perbanyak mengkonsumsi air putih.

            Faktor lingkungan yang kurang sehat, dan juga udara yang kurang besih, yang membuat balita gampang terkena penyakit. Jika sudah terkena penyakit, balita terkadang terkena flu sampai hidungnya mampet. Salah satu tipsnya, berikan sapu tangan dengan minyak telon, atau mandikan dengan air hangat dan berikan sedikit tetasan minyak telon. Tutup jendela, bersihkan rumah agar tidak tersarang debu, maka balita akan terhindar dari alergi.

            Gunakan baju hangat, minum air hangat agar tidak mengalami alergi. Tetapi jika batuk pilek dalam 1 minggu tidak kunjung sembuh segera konsultasi ke dokter J

Senin, 19 November 2012

To you heart



Hubungan ini sudah lama kita jalani.
Sedih, senang dan susah kita lalui bersama.
Rasa cinta dan rasa sayang yang aku miliki ini semakin bertambah.
Dan aku tidak ingin kehilangan engkau.
Perasaan mu pun sekarang tetap sama.
Dan kamu pun banyak berkorban demi aku.
Betapa bahagiannya diriku bisa mencintaimu dan menyayangimu
Karena aku tau kau sangat mencintaiku.
Dengan tulus…

Pray




Ku ingin dicintai seseorang.
Ku ingin yang aku inginkan ada di orang itu.
Tapi dia tidak mencintaiku.
Karena dia melihatnya dari fisik.

Ku ingin seperti bidadari.
Ku ingin semua pria melihat diriku.
Ku ingin cantik diluar maupun cantik dari dalam hati yang selalu bersinar.

NB : tulisan ini diangkat dari salah satu kisah teman J

Antara aku, kamu dan dia



Ketika aku sedang menunggu akan datangnya sebuah cinta. Disitulah aku berdiri sendiri untuk mengejar dan membawamu kembali ke hadapanku dan disaat aku telah lelah menunggumu, sampai akhirnya DIA datang menghampiriku memberikan segala perhatiannya kepadaku yang telah lama kurindukan dari dirimu. Semua rasa berbeda saat DIA menemani hari hari ku dengan penuh canda tawa dan rasa nyaman yang dia berikan kepadaku. DIA curahkan segala perhatiannya hanya untuk ku. Sampai akhirnya aku bisa perlahan-laha melupakanmu yang tak pernah bisa mengerti akan maunya diriku. Sampai akhirnya aku lelah dan berhenti berharap kepada dirimu dan mulai tersenyum ketika aku menjali CINTA dengan DIA. Sejak aku berfikir bahwa KAMU adalah yang selalu AKU tulis tapi AKU adalah apa yang tak pernah KAMU baca.


NB : tulisan ini diangkat dari salah satu kisah teman J

Minggu, 18 November 2012

Control Unit

Unit kendali ( Bahas Inggris : Control Unit – CU ) adalah salah satu bagian dari CPU yang bertugas untuk memberikan arahan/kendali/control terhadap operasi yang dilakukan di bagian ALU ( Arithmetic Logica Unit ) di dalam CPU tersebut.

Tugas CU adalah sebagai berikut :

  1. Mengatur dan mengendalikan alat-alat input dan output.
  2. Mengambil intruksi-intruksi dari memori utama.
  3. Mengambill data dari memori utama kalau diperlukan oleh proses.
  4. Mengirim intruksi ke ALU bila ada perhitungan aritmatika atau perbandingan logika serta mengawasi kerja.
  5. Menyimpan hasil proses ke memori utama.


Macam-macam CU :

  • Single-Cycle CU

Proses di CUI ini hanya terjadi dalam satu clock cyle, arinya setiap intruksi ada pada satu cycle, maka dari itu tidak memerlukan state. Dengan demikian fungsi Boolean masing-masong control line hanya merupakan fungsi dari opcode saja. Clock cycle harus mempunyai panjang yang sama untuk setiap jenis intruksi. Ada dua bagian pada unit control ini, yaitu proses men-decode opcode untuk mengelompokannya menjadi 4 macam intruksi (yaitu di gerbang AND), dan pemberian sinyal control berdasarkan jenis intruksinya (yaitu gerbang OR). Keempat jenis intruksi adalal “R-format” (Berhubungan dengan register), “lw” (Membaca memori), “sw” (menulis ke memori), dan “beq” (branching). Sinyal control yang dihasilkan bergantung pada jenis intruksinya, misalnya jika melibatkan memori “R-format” atau “lw” makan akan sinyal “regwrite” akan aktif. Hal lain jika melibatkan memori “lw” atau “sw” maka akan diberi sinyal control ke ALU, yaitu “ALUSrc”. Desain single-cycle ini lebih dapat bekerja dengan baik dan benar tetapi cycle ini tidak efisien.

  • Multi-Cycle CU

Berbeda dengan unit control yang single-cycle, unit control yang multi-cycle lebih memiliki banyak fungsi. Dengan memperhatikan state dan opcode, fungso Boolean dari masing-masing output control line dapat ditentukan. Masing-masingnya akan menjadi fungsi dari 10 buah input logic. Jadi akan terdapat banyak fungsi boolead, dan masing-masingnya tidak sederhana. Pada cycle ini, sinyal control tidak lagi ditentukan dengan melihat pada  bit-bit intruksinya. Bit-bit opcode meberitahukan operasi apa yang selanjutnya akan dijalankan CPU, bukan intruksi cycle selanjutnya.

My Friend’s

            Saya mempunyai dua teman baik sekali namanya ba santy dan Debbie mereka adalah teman (sahabat) sejati saya. Dari dulu saya selalu bertiga dengan mereka. Kita selalu bercanda dan saling mencurahkan isi hati masing masing. Mereka tidak malu-malu curhat tentang hal apapun dengan saya bahkan sekalipun itu tentang keluarganya. Soal kekasih dan pria yang mereka suka juga kita saling bicara. Sampai-sampai keluarga sudah mengenal mereka semua. Dan saya pernah berjanji pada salah satu teman saya, dia tidak akan merasakan tertipu lagi seperti dulu yang ternyata teman-temannya hanya memanfaatkan dia. Rasa benci teman saya itu mungkin masih ada, tetapi sebagai seorang sahabat kita harus memberi saran yang baik untuk melupakan masalah itu. Ambil sisi positifnya, dengan adanya masalah itu, jadi dia bisa lebih berhati-hati untuk mencari teman. Dan dibalik masalah pasti ada hikmahnya J


Sebuah Kenangan


Hati ini selalu ingin tau apakah dia masih mencintaiku atau tidak.
Hati ini selalu penasaran untuk mengetahui hati dia.
Apakah  di hati dia ada aku.
Atau di hatinya ada orang lain yang dia sukai.
Apa aku gampang kamu lupakan seperti orang lewat begitu saja.
Tapi...
Dihatiku masih ada kamu.
Ajari aku melupakan mu bila di hatimu sudah tidak ada aku.
Biarkanlah aku membenci mu.
Tapi tolong...
Ajari aku agar dihati ini tidak ada lagi kamu.
Atau mungkin buat aku benci kepada mu.

Penasaran ku penasaran.
Ternyata dihatimu sudah ada orang lain.
Hati ku terluka.
Oh...
Sakit sekali mendengar kau mencintai orang lain.
Walau hati ku sakit.
Tapi aku selalu mencoba untuk memendamkan isi di hatiku.
Biarlah kau mencintai orang lain.
Karena kau bukan milik ku.
Karena kau hanyalah sebuah kenangan.


Surat Kecil untukmu



Setiap detik aku menunggu hingga saatnya bertemu dengan mu lagi.
Menit dengan menit aku lalui dengan hati gelisah.
Hati ini resah menanti esok hari.
Menanti datangnya pagi berjumpa dengan mu.
Jika bukan cinta mengapa setengah hati aku dikuasai bayangan mu.
Jika bukan sayang mengapa mata aku selalu mencari kemana bayanganmu.
Dan telinga aku selalu mencari suara mu.
Mengapa aku selalu mencari suara mu.
Mengapa aku selalu ingin di dekatmu untuk selamanya.

Terasa sunyi hidup ini, jika tak mendengar suaramu.
Terasa hampa jiwaku ini, jika kau tak ada.
Terasa gelap hidup ini, jika kau tak menerangi.
Terasa sedih hati ini, jika kau merusak persahabatan kita.
Dan...
Terasa hancur hidup ini, jika kau tak ada sebagai sahabatku.

Text Drama


Disusun & Pemeran Oleh :

  1. Rika Astria ( Kepala Sekolah )
  2. Putri Afrilia ( Ibu Guru )
  3. Keni Rusfah ( Ghea )
  4. Nuraeni Arifin ( Monik )
  5. Dessy Muhariyanti ( Gisel )
  6. Maryana ( Pinkan )
  7. Maryani ( Panda )
  8. Devi Agri Estarika ( Dinar )
  9. Endang Meida ( Ayu )

          Disuatu daerah yang bernama “CILUCU” terdapat sebuah sekolah yang bernama “ HIGH SCHOOL LEBAY “. Sekolah ini terkenal dengan murid-murid kaya & pintar, Dan disebuah kelas …!!

Guru             : “Selamat pagi .!”
Murid           : “Pagi bu ..!” ( Dengan semangat )
Guru             : “Di tahun pelajaran baru ini, kalian akan mendapatkan teman
                       Baru ..!!”
Ghea             : “Teman baru .??” ( Menjawab dengan sinis )
Monic           : “Yang pasti anak orang kaya kan Bu .??”
Guru             : “Tidak .”
Gisel             : “Tidak,. Huh kalau kaya gitu jangan harap deh jadi temen gue.”
Guru             : “Anak-anak,. Ibu belum selesai bicara .”
Pinkan           : “Maksud ibu ..??”
Guru             : “Walaupun dia tidak sederajat sama kalian semua,.
    Tetapi,. Dia pintar .”
Ayu              : “Bener Bu ..??
    Asik dong” ( Menjawab dengan bahagia )
Panda            : “Kok, asik sih.” ( Dengan muka heran )
Ayu              : “Ya, karna nanti gue bisa belajar bareng sama dia .”
Panda            : “Iih ..!!
    Gak penting banget sih loe ..!!” ( Wajah jutek )
Guru             : “Sudah, Sudah, Sudah ..!!
    Sekarang ibu panggil dia dulu, Dinar ayo masuk .”
Dinar            : “Makasih Bu ..!!” ( Semangat tapi pelan )
Ghea, Monic  : “Iih, Cupu banget sih .” ( Secara kompak )
Dinar            : “Perkenalkeun nami abdi the Dinar .”
Panda            : “Hari gini masih pake bahasa Sunda .”
The genk       : “Capee deh …” ( Serempak )
Dinar            : “Abdi pindahan dari SMA 1 cibadak.”
Gisel             : “Hah Badak …,
                       EmM… Selamat kan badak jawa .”
The genk       : “Ha… Ha... Ha... ( Tertawa )
Guru             : “Diam semua,. ( Sambil menggebrak meja )
                       Dinar lanjutkan ..!!
Dinar            : “Abdi pindah ka sakola ieu the karna abdi kengeng beasiswa .”
Ghea             : “Kengeng ..??
                       Setau w kengeng tuh kalo loe nangis deh .?”
Monic           : “Itu cengeng ghea .” ( Menempeleng ghea )
Guru             : “Ya sudah, kamu duduk di sebelah ayu ya .”
Ayu              : “Yes ... ( Senang, bahagia )
                       Salam kenal .”
Dinar            : “Salam kenal .”
Panda, Pinkan : “Iih capee deh ..” ( Muka emosi )

( Tak beberapa lama kemudian, bel istirahat pun berbunyi )

Gisel             : “EhH... Cupu ngapain loe diem di kelas terus, apa jangan-jangan
                       Loe mo nyuri ya ..??”
Pinkan           : “Bener tuh gisel, pasti dia mau nyuri, dia kan orang miskin .”
Dinar            : “Maaf, abdi teh gak bakal nyuri barang-barang kalian, dinar di
                       Kelas pengen nyelesaikeun catetan .”
Ghea             : “Sapa Tanya .??” ( Muka kesel )
Monic           : “Pd banget loe ...” ( Meninggalkan dinar )

( Ayu pun menghampiri dinar )

Ayu              : “Dinar kamu gak ke kantin ..???”
Dinar            : “Alim ah, Dinar mah lagi nyelesaikeun catetan dinar .”
Ayu              : “Dinar, Bisa gak sih gak pake bahasa sunda, gak ngelarang sih,
                       Tapi Cuma ....???”
Dinar            : “Cuma naon yu .??”
Ayu              : “Cuma, Loe tau sendiri genk “DON-DON PISS” itu, orang’a
                       Rese banget.
                       Emm... mau gak ayu ajarin bahasa indonesia yang baik dan
                       Benar .”
Dinar            : “Boleh aja kok .”

( Bel masuk pun berbunyi )

Guru             : “Siang semua .”
Anak-anak     : “Siang Bu .”
Guru             : “Buka buku fisika hal 58. Dibaca lalu dipelajari soal-soalnya .”
Ghea             : “Banyak banget Bu .”
Guru             : “Ya sudah kerjakan jangan banyak ngomong .”
                       ( Sambil membentak )
( 30 Menit kemudian )

Panda            : “Bu, udah bel tuh ..!!”
Guru             : “Ya sudah buat PR ya !!
                       Kalian tuh kalo pulang semangat, tapi kalo belajar males
                       Banget .”
Pinkan           : “Akhirnya pulang juga .!!” ( Senang, yE... yE... yE )

( Digerbang sekolah, Setelah pulang )

Gisel             : “Eh... Cupu “ ( Memanggil dengan teriak )
Dinar            : “Maaf nama saya bukan cupu .”
Ghea, Monic   : “Bomat, Bodo amat .” ( Jutek )
Gisel             : “Wooy... Kerjain PR gue dan teman-teman gue, Key .!!” ( Kesel )
Dinar            : “Tapi... “ ( Muka Memelas )
Panda            : “Gak pake tapi-tapian .” ( Marah )
Pinkan           : “Ya udah kerjain aja , jangan banyak coment .”
Ghea             : “Dan 1 Lagi. Jangan ada yang salah, kalo ada yang salah gue
                       Bakal buat loe jadi oncom .”
Dinar            : “Ya udah... sini buku kalian .”

( Keesokan harinya )

Dinar            : “Ghea, ini buku kamu dan teman-teman .” ( Berteriak )
Monic           : “Cupu... ngomongnya bisa pelan-pelan gak sih ...”

( Tiba-tiba ayu datang, dan mendengar pembicaraannya )

Ayu              : “OooH..., Jadi loe nyuruh-nyuruh dinar ngerjain PR loe sama
                       Temen-temen loe .”
Monic           : “Ia... emang kenapa, gak suka .??”
Ayu              : “Iya gue gak suka !! Dan gue bakal bilang loe ke guru .”
Ghea             : “Berani loe .”
Ayu              : “Berani .”
Panda            : “Kalo loe masih mau lapor, gue bakal buat si cupu lebih
                       Menderita .”
Ghea             : “ Bener banget .”
( Miss killer pun datang )

Guru             : “Anak-anak kumpulkan PR kalian .”

( 5 Menit kemudian setelah pengoreksian selesai )

Guru             : “Ghea, Gisel, Monic, Panda, Pinkan, Ibu bangga sama kalian
                       Semua, ternyata nilai kalian sekarang sudah bagus .”
The genk       : “( Gembira )”
Ayu              : “Ibu, Saya gak terima .” ( Berdiri dengan marah )
Guru             : “Kenapa yu ..??”
Ayu              : “Itu bukan nilai mereka .”
Guru             : “Maksud kamu ..???”
Ayu              : “PR itu yang mengerjakan bukan mereka tapi dinar .”
Guru             : “Apa ..?” ( Menoleh ke genk ... )
The genk       : “( Pelan-pelan meninggalkan tempat duduk )”
Guru             : “Mau kemana kalian ..??”
The genk       : “Emm... ( Tersenyum lebay )
Guru             : “Apa benar yang dibilang oleh ayu .??”
The genk       : “( Tersenyu lebay ) Ia Bu ..!!
Guru             : “Dasar kalian ini, Semuanya berdiri di depan kelas dan angkat 1
                       Kaki terus jewer kuping teman kalian sampai pelajaran ibu
                       Selesai .”
Gisel             : “What’s ...?? Bu hukumannya  kaya anak kecil banget sih bu,
                       Kita kan udah SMA ...!!”
Guru             : “Jangan banyak omong .!!”

( Beberapa menit kemudian )

Guru             : “Kalian ini, Bukannya kapok dihukum, malah nambah rebut .”
                       ( Sambil menggebrak papan tulis )
The Genk      : “( Semuanya terakaget dan mengucapkan kata-kata )”
Guru             : “Pokoknya, besok kalian semua harus datang pagi-pagi,.
                       Bersihkan kelas sampai bersih .”
The genk       : “Ya elah bu masa harus bersia-bersih sih .”


Guru             : “Jangan banyak komentar, ikutin aja perintah ibu.
                       Kalian tau tidak 10 tahun ibu ngajar disini, gak ada yang 1 pun
                       Murid yang edan-edan seperti kalian, sembrono wae kamu .”

( Beberapa menit kemudian bel pulang pun berbunyi )

Guru             : “Ya sudah, kalian semua boleh pulang .”

( Keesokan harinya )

Ghea             : “Cupu sini loe .!!”
Dinar            : “Ada apa ghea ..?”
Ghea             : “Loe kemarin udah buat gue sama temen –temen malu .”
Dinar            : “Maksud kalian .??”
Gisel             : “Maksudnya sekarang loe nyamou sama ngepel .”
Dinar            : “Tapi sekarang saya gak piket .”
Monic           : “Udah gak usah banyak ngomong .” ( Mendorong dinar )
Ghea             : “Nih,. Sapu sama pel loe .”

( Tiba-tiba ayu datang )

Ayu              : “EhH... apa-apaan nih maksud loe .??”
                       ( Sambil membantu dinar berdiri )
Ghea             : “Kenapa, gak suka ..??
Ayu              : “Ya... gue gak suka .”
Gisel             : “Kalo gak suka bantuin donk .”
Pinkan, Panda : “Bener tuh, gak usah banyak omong deh loe .”
Ayu              : “Loe semua jahat...
                       W akan bilangin kelakuan loe ke guru... “
                       ( Lari dan menabrak the genk )
Monic           : “Ow... ya... !”
The genk       : “IhHh… Tatut .”

( Beberapa menit kemudian, miss killer pun datang )

The genk       : “EhH... yang bersih donk .” ( Sambil membentak dinar )
Guru             : “EhM... EhM...”
The genk       : “( Kaget, dan sibuk memberitahu anggota genk yang lain )”
Guru             : “Apa yang kalian lakukan .??”
Gisel             : “Gak Bu...
                       Kita Cuma nyuruh dinar bersih-bersih kelas doank kok,
                       Benerkan ...??”
The genk       : “Bener Bu .”
Guru             : “Tapi kalian ini udah kelewatan, semuanya ikut ibu .”
Pinkan, Panda : “Tapi Bu .”
Guru             : “Gak ada tapi-tapian, cepet jalan .”
Ayu              : “( Rasain loe ), ( Menampakan wajah puas )
Monic           : “Awas loe .”

( Sesampainya diruangan kepala sekolah )

Guru             : “Permisi Bu .”
Kepsek          : “Iya,.
                       Ada apa Bu Afril ..??
Guru             : “Ini loh Bu, Anak-anak ini membuat onar di kelas dengan
                       Menyakiti teman sekelasnya yang bernama dinar, Tolong
                       Diberi hukuman ya Bu, biar anak-anak ini kapok .”
Kepsek          : “Oh... iya tentu... suruh masuk aja anaknya Bu .”
Guru             : “Kalian semua masuk,.
                       Ini bu anak-anaknya .”
Gisel             : “Misi Bu .”
Kepsek          : “Iya... silahkan masuk .”
Guru             : “Permisi dulu ya bu, saya mau kembali ke kelas dulu .”
Kepsek          : “Oh... iya-iya Bu afril..
                       Jawab yang jujur apa yang kalian lakukan dengan teman mu
                       Yang anak baru itu, siapa itu namanya ..???”
The genk       : “Dinar Bu .” ( Secara kompak )
Kepsek          : “Oh... iya dinar, apa yang kalian lakukan ke dinar ..??
Pinkan           : “Maaf Bu, kita Cuma nyuruh dia bersih-bersih kelas .”
Panda            : “Ya Bu, Cuma itu doank kok .!!”
Kepsek          : “Diam kamu panda .!!”
Panda            : “Maaf Bu .”
Kepsek          : “Ya sudah,.
                       Tapi kalian gak pantes nyuruh gitu sama dinar, ka nada mang
                       Ujang .”
The genk       : “Tapi Bu .”
Kepsek          : “Gak ada tapi-tapian,
                       Ghea, Gisel, Monic, Pinkan, Panda, kalian semua ibu skors
                       Selama satu minggu .”
Gisel             : “Gak Bisa kaya gitu donk bu,
                       Yang elitan dikit ke bu, masa dikit-dikit di skors .”
Monic           : “Ya bu jangan kaya gitu donk .”
Ghea             : “Kita kan masih mau belajar bu .”
Kepsek          : “Kalo kamu tidak mau diskors kamu ikutin apa kata ibu .”
Gisel             : “Apa Bu ..??”
Kepsek          : “Kalian harus minta maaf dan ajak ayu & dinar bermain
                       Bersama kalian .”
Panda            : “Apa...??”
The genk       : “Xl...” ( Serempak )
Panda            : “Gak ada pilihan lain Bu ..??”
Kepsek          : “Sekarang mau apa tidak .??”
Pinkan           : “Ya udah Bu ..
                       ( Dari pada diskors ), ( Berbisik )
Kepsek          : “Ya sudah, sekarang kalian boleh masuk kelas .”
Ghea             : “Makasih Bu .”

( Sesampainya dikelas ternyata sudah ada guru )

Gisel             : “Misi Bu .”
Guru             : “Iya, silahkan masuk .!!”
Ghea             : “Makasih Bu .”
                       ( Langsung duduk )
Guru             : “Pinkan, Apa yang di tugaskan kepala sekolah kepada kalian .??”
Pinkan           : “Meminta maaf dan mengajak dinar dan ayu bermain .”
Guru             : “Ya sudah kerjakan sekarang, apa yang kalian tunggu .”
Pinkan           : “Ya Bu, Sabar kenaoa Bu ..!!”
Guru             : “Sabar-sabar .”
Panda            : “aH ... Sabar-sabar,
                       Kaya lagunya slank aja ( Sabar-sabar aku coba sabar )
Anak-anak     : “UuUuHhHh ... hH … hH ...”
Guru             : “Kalian itu ngeledek saya ..??
                       Cepat kalian itu minta maaf, ayu, dinar, kalian berdua maju
                       Kedepan .”
( Ayu & Dinar pun maju kedepan kelas )

Guru             : “Monic, Cepat kalian minta maaf .”
Monic           : “Ayu, Dinar ..
                      gue sama temen-temen minta maaf ya atas semua yang kita
                      lakukan .”
Panda            : “EmM ...
                      Kita sadar kalau berteman tuh gak boleh milih-milih .”
The genk       : “Bener banget tuh .” ( Sambil merangkul )
Ghea             : “Lebih baik kita sahabatan aja ..
                      Kalian mau kan ..????”
Ayu, Dinar    : “EmM....... ??????????????
                      Ya udah deh .”
The genk       : “Hore ..... !!!!!” ( Sorak-sorak )


_ persahabatan _

Sahabat itu yang menghampiri kita ketika seluruh dunia menjauh . . . . .

Mereka datang disaat kita membutuhkan, karena persahabatan itu seperti tangan & mata . . . . .

Saat tangan terluka maka mata menangis . . . . .

Saat mata menangis tangan menghapusnya . . . . .

Itu lah yang diartikan dengan persahabatan . . . . .



_ TAMAT _